【中国教育报】周口师范学院服务供给侧改革 积极推进转型发展

周口师范学院服务供给侧改革 积极推进转型发展

　　经济新常态下，供给侧改革不仅是经济增长的关键词，也日益成为高等教育改革发展的风向标。近年来，周口师范学院顺应新形势，适应新常态，积极推进教育教学改革，切实提高人才培养质量，融入地方经济社会发展，在服务供给侧改革中推动学校转型发展。

调整学科专业结构对接产业结构升级

　　供给侧改革，实质就是要提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。随着经济发展进入新常态，迫切需要全面提升创新水平，以创新激发发展潜力、培育新的核心竞争力，推动经济中高速增长、迈向中高端水平。当前，河南省粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区、郑洛新国家自主创新示范区、河南自贸区五大发展战略积极实施推进，经济社会的发展对人才、对创新提出了迫切的要求。

　　善谋者胜，远谋者兴。响应时代呼声，顺应社会需求，周口师范学院主动适应经济社会发展需求，坚持高起点引领、深层次改革、全方位对接产业、行业，大力实施专业改造和转型。将现有专业中具有工学特点的理学专业改造为工学专业，将部分教师教育专业改造为理学或工学专业，集中力量办好一批与区域经济结构匹配度较高的应用技术型专业，逐步形成以工、商类专业为主导，与区域经济社会发展紧密互动的专业体系，学校专业群、人才培养链与区域经济社会发展的匹配度大幅提高。

改革人才培养模式 提高人才培养质量

　　供给侧改革，人才是关键。学校按照“德才兼备、三业贯通（学业、就业、创业）、能力为重、个性发展、全面成才”的育人理念，修订人才培养方案，加大实践教学比重，积极探索实施“工学交替”“项目化教学”等合作育人模式，构建了“平台+模块”课程体系，引进慕课等课程资源，形成了一批“（4-X）+X”人才培养模式的理论与实践成果。与河南科信企业发展有限公司联办的“科信班”已招生两届；与中达电子（江苏）有限公司联办中达电子应用技术人才专项班；以项目化教学开展的“为地方而设计”、“艺术实践周”等教学活动取得了系列成果；与河南瑞特电气有限公司、思科网络学院、大河网、金诚晟电力有限公司等企业进行深度合作，企业嵌入式课程的广泛引进、多样化通识课程资源的架构已成为学校课程体系的亮点；与河南省电子商务协会等行业（企业）共同组建了集教学、实习实训、生产为一体的产教融合基地，以实现应用型人才培养与行业企业需求的无缝对接。

　　学校把创新创业教育纳入人才培养全过程，深入实施“大学生创业引领计划”，设立创新学分和大学生创新基金；成立了全省首家由高校主导的省级大学科技园，建成了河南省科技企业孵化器、河南省电子商务创业基地、河南省大学生创新创业中心和众创空间。目前，在大学科技园和创新创业中心孵化和进驻的学生企业达到60余家。学生创新创业能力明显提升，学生参与研制的“六旋翼自主飞行器”、智慧农业系统等申请国家专利20余项，在全国“挑战杯”大学生网络虚拟运营大赛、全国大学生机器人大赛、电子设计大赛等赛事中多次获得一等奖。据麦可思公司调查统计，学校毕业生的基本工作能力和创新能力均居河南省本科高校前列。

提高科技创新能力 服务经济社会发展

　　供给侧改革，学校必须在服务社会上下大功夫。长期以来，学校牢固树立“以服务求支持、以贡献求发展”的科研理念，坚持把为地方经济建设和社会发展服务放在突出位置。学校围绕地方主导产业，打造了植物遗传与分子育种、稀土功能材料及应用等一系列特色鲜明的高水平协同创新平台，显著提升了应用成果转化能力，一批具有学校自主知识产权的应用技术成果相继落地生根；构建了“1+1+N”的校地校企合作模式，与100余家企业签订了校企合作协议，与周口市及其8个县区签订了全面合作战略协议。

　　“善建者不拔 善抱者不脱”，周师人把这首古语浓缩进校训，更用它激励自己在转型道路上奋勇前行。站在新起点，周师人重任在肩，责任在心，周口师范学院一定会在转型发展的道路上实现新的飞跃。

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